728x90 쓰기표현장해1 특정학습장애 DSM-5진단기준 1. 개념 및 정의 학습문제에 대한 관심은 1800년대 말에서 1900년대 초에 시작되었는데, 초창기 연구자들은 특정 뇌 영역의 손상과 그로 인한 학습문제, 특히 언어 이해 및 표현 능력에 관심이 많았다. 왜냐하면 당시 뚜렷한 외상이 없는 실어증 환자의 증상과 특정 뇌 영역이 손상된 환자의 증상이 비슷해기 때문이었다. 1940년대에 들어서면서 학습장애 아동은 뇌이 기질적인 문제가 있긴 하지만 극히 미약하다는 의미로 '미소뇌기능장애'라는 용어를 사용하기 시작했다. 하지만 신경과 검사에서 뚜렷한 뇌손상의 증거를 발견할 수 없는 경우가 많았기 때문에 학습문제는 뇌의 구조적 문제가 아닌 기능적 문제로 인해 발생하는 것이라는 주장이 점차 힘을 얻기 시작했다. 특정학습장애는 기초학습 기술의 습득지연으로 특징지어지는.. 2022. 4. 19. 이전 1 다음 반응형
